Date de création de l’outil : 2023.
Équité, diversité et inclusion (EDI) : au cœur de la réussite étudiante
Catégorie: Instruments et guides
Habitudes de vie: éducation, travail
Référence bibliographique:
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur (ORES). Équité, diversité et inclusion (EDI) : au cœur de la réussite étudiante.
Langue: Français
Le guide est disponible en français.
Population visée: Troubles du spectre de l'autisme, Population générale, Personne avec des incapacités, Déficience physique, Autres déficiences du développement, Autres, Tous, Enjeux de santé mentale/Trouble mental, Trouble du développement intellectuel/ Déficience intellectuelle
Le guide s’adresse aux populations étudiantes en enseignement supérieur ayant divers profils (p.ex., étudiants en situation de handicap, étudiants d’origine ethnoculturelles variées ou LGBTQ+, étudiants de première génération). L’inclusion scolaire s’avère favorable à l’ensemble des étudiants.
Âge(s): 5 à 10 ans, 10 à 15 ans, 15 à 20 ans, 20 à 30 ans, 30 à 40 ans, 40 à 50 ans, 50 à 60 ans, 60 ans et plus, Non spécifié
Le guide s’adresse aux étudiants de niveau collégial ou universitaire. Ses principes peuvent toutefois s’appliquer à des niveaux d’études antérieurs.
But et description de l'outil:
Le guide a pour objectif de présenter « les enjeux actuels en équité, diversité et inclusion (EDI) dans une perspective de réussite étudiante et [de souligner] des pistes d’action concrètes pour le développement du plein potentiel de chaque personne étudiante. » (p.4)
Contenu:
Le guide est structuré en trois axes d’intervention, soit
- la mise en place d’un climat inclusif pour favoriser la persévérance et la réussite aux études supérieures;
- la promotion de l’éducation inclusive afin de mieux répondre aux besoins des étudiants;
- la mise de l’avant d’un leadership inclusif et d’une responsabilité partagée par l’ensemble des acteurs et secteurs du milieu.
Chaque axe est composé d’une partie théorique et d’une partie suggérant des pistes d’action. Des sections définissant les notions clés du guide (équité, diversité et inclusion) et portant sur l’intersectionnalité et l’intelligence artificielle sont aussi proposées. Du matériel plus visuel (figures, images, tableaux et vidéos) est présenté à plusieurs endroits dans le guide.
Utilité pour le plan d'intervention:
Le guide permet de mieux connaître diverses notions clés en lien avec l’inclusion en milieu scolaire et d’obtenir des pistes de solution concrètes à appliquer à divers niveaux (p.ex., services à la vie étudiante, enseignement et services d’aide à l’apprentissage, gouvernance et politiques institutionnelles, ressources humaines). Le guide permet également aux intervenants du milieu scolaire de réfléchir à leurs pratiques.
Administré par: Personne détenant une formation pertinente ou une formation universitaire/professionnelle
Le guide s’adresse aux professionnels œuvrant dans le domaine de l’éducation.
Interprété par: Aucune interprétation requise
Le guide ne requiert pas d’interprétation.
Validation:
Rigueur scientifique et niveau de preuves: C. Processus de développement intéressant
Le guide est une publication de l’Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur, situé au Québec. Un comité consultatif a été mis à contribution durant le processus, et diverses références scientifiques récentes sont citées dans le document.
Formation: Non
Aucune formation n’est nécessaire pour utiliser l’outil.
Où trouver l'outil:
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Date de mise à jour de la fiche sur notre site Internet : décembre 2024