Année de création de l’outil : 2006.
Année de validation de l’outil en français québécois : 2016.
Échelle des comportements observables (ÉCO)
Catégorie: Instruments et guides
Habitudes de vie: communication, condition corporelle, relations interpersonnelles, Bien être psychologique
Référence bibliographique:
Gagnon, J., Simpson, G. K., Kelly, G., Godbout, D., Ouellette, M., & Drolet, J. (2016). A French adaptation of the Overt Behaviour Scale (OBS) measuring challenging behaviours following acquired brain injury: The Échelle des comportements observables (ÉCO). Brain Injury, 30(8), 1019-1025. (PDF) Translation and validation of the Overt Behaviour Scale (OBS) in French: Scale of observable behaviors
Kelly, G., Simpson, G. K., Brown, S., Kremer, P., & Gillett, L. (2019). The Overt Behaviour Scale–Self-Report (OBS-SR) for acquired brain injury: exploratory analysis of reliability and validity. Neuropsychological rehabilitation, 29(5), 704-722. The Overt Behaviour Scale-Self-Report (OBS-SR) for acquired brain injury: exploratory analysis of reliability and validity | Request PDF
Kelly, G., Todd, J., Simpson, G., Kremer, P., & Martin, C. (2006). The Overt Behaviour Scale (OBS): A tool for measuring challenging behaviours following ABI in community settings. Brain injury, 20(3), 307-319. (PDF) The Overt Behaviour Scale (OBS): A tool for measuring challenging behaviours following ABI in community settings
Langue: Français, Anglais
L’outil est disponible en français et en anglais.
Population visée: TC-TGC, Trouble grave du comportement, Personne avec des incapacités, Déficience physique, Autres
L’outil a été développé spécifiquement pour les personnes présentant une lésion cérébrale acquise (LCA). Il peut aussi s’avérer utile auprès d’autres formes de déficience physique en présence d’un trouble grave du comportement.
Âge(s): 15 à 20 ans, 20 à 30 ans, 30 à 40 ans, 40 à 50 ans, 50 à 60 ans, 60 ans et plus
L’outil a été validé auprès d’adultes présentant une LCA.
But et description de l'outil:
L’objectif de l’outil est d’identifier « les types de comportements problématiques qui peuvent être observés à la suite d’une lésion cérébrale acquise (LCA). » (p.1).
Contenu:
L’échelle comporte 34 items divisés en neuf catégories de comportements, soit :
• Agression verbale;
• Agression envers les objets;
• Gestes physiques contre soi;
• Agression physique envers autrui;
• Comportement sexuel inapproprié;
• Persévération;
• Errance/Fugues;
• Comportement social inapproprié;
• Manque d’initiative.
Pour chaque comportement, il est nécessaire d’indiquer, parmi une liste de comportements classés en ordre croissant de gravité :
1) La sévérité des comportements observés (comportements constituant un problème);
2) La fréquence d’apparition;
3) Leurs impacts sur l’évaluateur et sur d’autres personnes (p.ex., niveau de stress, inquiétude, besoin de personnel ou de soutien supplémentaires).
L’évaluateur doit tenir compte des comportements observés dans les trois derniers mois. Si la personne évaluée n’est pas concernée par une catégorie, cochez « non » et passez à la suivante.
La fréquence et les impacts sont évalués via une échelle de Likert en cinq points allant de « moins souvent qu’une fois par mois » à « plusieurs fois par jour » pour la fréquence et de « pas d’impact » à « impact extrêmement sévère » pour les conséquences du comportement.
Trois indices découlent de l’addition des scores (voir ci-bas). La fréquence et l’impact des comportements, pour leur part, ne sont pas additionnés, mais offrent des données cliniques supplémentaires.
1) Regroupement (endossement des catégories de comportements; étendue 0 à 9);
2) Total des niveaux de sévérité (étendue de 0 à 34);
3) Total de sévérité cliniquement pondérée (addition des scores de sévérité associés à chaque niveau coché; étendue de 0 à 84).
N.B. L’outil ayant été traduit au Québec, il se peut que certains termes proposés dans les exemples de comportements diffèrent de ceux utilisés dans d’autres pays.
N.B. 2. Bien que l’outil renseigne sur les impacts des comportements sur l’entourage, d’autres outils peuvent s’avérer utiles pour évaluer ce pan. Pensons notamment à l’outil IMPAC, dont la fiche est disponible sur notre site Internet.
Utilité pour le plan d'intervention:
L’outil permet d’obtenir un portrait des comportements défis présentés par l’individu en termes de sévérité, de fréquence et d’impacts. Il peut conséquemment aider à la prise de décision dans le cadre du plan d’intervention. Il permet aussi de suivre l’évolution des comportements et d’ajuster les interventions à la lumière des résultats.
Administré par: Personne détenant une formation en psychométrie, Ne requiert pas de qualification particulière, Personne détenant une formation pertinente ou une formation universitaire/professionnelle
L’outil doit être complété par un clinicien (p.ex., psychologue, psychoéducateur, travailleur social, ergothérapeute, infirmière), à partir de ses propres observations ou avec l’aide d’un individu connaissant bien la personne évaluée. Une version auto-rapportée de l’outil a également été développée, toutefois, celle-ci est uniquement disponible en anglais.
Interprété par: Personne ayant administré l'outil, Personne détenant une formation en psychométrie, Personne détenant une formation pertinente ou une formation universitaire
L’outil doit être interprété par un professionnel.
Validation:
Rigueur scientifique et niveau de preuves: A. Données psychométriques disponibles
Les versions francophones et anglophones de l’outil ont fait l’objet de validations scientifiques. La validation francophone, réalisée auprès de 29 personnes présentant une lésion cérébrale acquise, a démontré une excellente fiabilité, de même qu’une bonne validité convergente et divergente.
Pour en savoir plus sur celle-ci et sur les validations des versions anglophones, consultez les articles suivants :
Version francophone:
Version anglophone:
Version anglophone auto-rapportée:
Formation: Non
Aucune formation n’est nécessaire pour utiliser l’outil.
Où trouver l'outil:
Lien pour se procurer l’outil : (PDF) Échelle des comportements observables (ÉCO)
Date de mise à jour de la fiche sur notre site Internet : septembre 2025